|
苏州工业园区仁爱学校为苏州工业园区管委会直属公办事业单位。学校系一所以招收中、重度智力障碍、自闭症、脑瘫及多重残疾儿童少年为主，拥有学前、小学、初中、职业高中教育资质的特殊教育学校。学校承担园区特殊教育指导中心工作。目前，学校与英国、荷兰、日本、新加坡及国内多所学校结成友好学校，共同发展。
现因事业发展，面向社会公开招聘教师，具体如下：
一、招聘岗位
特殊教育、音乐、美术
二、岗位性质
苏州工业园区教育系统以企业化管理和事业编两类人员性质招录教师。近年来，园区教育系统积极顺应人事制度改革，以企业化管理身份招录教师，采用合同聘任、岗位管理、提供有竞争力的薪酬待遇，统一参加园区企业职工社会保险(公积金)乙类综合保障计划。企业化管理教师与事业编教师同工同酬、同一专业发展、同一晋升渠道、同一岗位要求、同一事业待遇。高层次紧缺型人才通过专场招聘，符合条件的可申请以事业编引进。
三、招聘条件
具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，无犯罪记录;具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件;热爱特教事业，师德高尚，有奉献精神、合作协调能力和应对挑战性工作的能力。
需于2023年8月31日前取得符合要求的教师资格证书和学历学位证书，其中全日制硕士及以上研究生学历、一流大学建设高校优秀本科应届毕业生，暂无相应教师资格的人员可先应聘教师岗位，并以协议承诺入职后3年内取得相应教师资格。
1.应届优秀毕业生
应聘人员须为2023届应届毕业生，其中本科应届生须具有全日制普通高等院校学历(学位)证书;研究生应届生其本科学历(学位)须为全日制，如本科专业与研究生专业不一致的，须按本科专业报考对应学科。
2.在职教师
应具有全日制本科及以上学历学位(高层次紧缺型人才除外可适当放宽条件)。
在职教师的招聘分为三类：
一是有潜力的青年教师。具有校级及以上教育教学类竞赛奖项或综合荣誉，班主任或毕业班授课经验丰富的，年龄要求在30周岁以下(1993年1月1日后出生)。
二是成熟骨干教师。具有区县级及以上教育教学类竞赛奖项或综合荣誉的，年龄要求在35周岁以下(1988年1月1日后出生)。
三是高层次紧缺型人才。高层次紧缺型人才可根据《园区教育系统教师发展中心、中小学教师事业编制引进人才操作办法》，通过高层次紧缺型人才引进专场考核，符合条件的可申请以事业编身份引进，也可通过其他场次招聘以企业化管理人员身份聘用。高层次紧缺型人才须符合以下条件之一：
(1)高层次人才
①国家级名师、省级教育名家称号获得者或省级人民教育家培养对象，年龄在48周岁以下(1975年1月1日及以后出生)。
②正高级教师，省特级教师，地市级教育名家称号获得者，年龄在48周岁以下(1975年1月1日及以后出生)。
③地市级名教师、名校长，青年拔尖人才称号获得者，年龄在45周岁以下(1978年1月1日及以后出生)。
④地市级学科带头人，年龄在40周岁以下(1983年1月1日及以后出生)。
⑤区县级学科带头人，年龄在38周岁以下(1985年1月1日及以后出生)。
(2)紧缺型人才
①双一流高校以及教育部直属师范大学等名牌高校全日制博士毕业生，年龄在35周岁以下(1988年1月1日及以后出生)。
②教学能力强，教学业绩丰，具有学科教学类区级骨干教师称号，并荣获省级教师基本功大赛或省级评优课大赛一等奖及以上层次专业奖项，年龄在40周岁以下(1983年1月1日及以后出生)，全日制本科及以上。
备注：
1.双一流建设高校、一流大学建设高校名单依据：2017年9月教育部、财政部、国家发改委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》。
2.国(境)外学历学位证书需取得教育部留学服务中心的认证。
四、应聘程序
学校自主招聘考核，具体如下：学校收到材料后进行筛选，择优进行面试、笔试、业务考核，按照招聘需求1:3比例(紧缺学科可放宽至1：2比例)择优推荐参加教育局面试，根据教育局面试情况进行排序，择优录用。
五、报名方法
1.按范例要求填写附件1《仁爱学校应聘教师信息表》。
2.按范例要求填写附件2《仁爱学校应聘教师登记表》，并将表格中涉及到的各类证明材料(学历证书、学位证书、资格证书、职称证书、各级各类获奖证书等)，按要求以扫描件或照片的形式依次附在该表最后。面试时核验原件。
3.将以上两份材料以附件的形式，发送至邮箱：sipras@163.com，邮件主题名称为：[2023仁爱教师应聘—姓名+学科]，发送完毕即完成报名(因人手有限，恕不能一一答复)。
【应聘者需填写的表格见附件】
六、联系方式
1.详细地址：苏州工业园区仁爱学校(苏州工业园区荷韵街9号)，邮编：215123
2.联系电话：0512-67905119
(周一至周五：上午8点——下午5点)
联系人：吴老师
3.学校网页：http://ra.sipedu.org/
4.学校微信公众号：sipsegc
点击查看>>>
|
